南京今日新闻

江苏高考六门选测科目试卷权威点评

  陈红

  历史:考查历史思维能力,展现苏派命题特色

  (南京市宁海中学 江苏省特级教师正高级教师)

  2018高考江苏历史试卷以稳为主、稳中出新;生动活泼、蕴含江苏元素,展现了苏派命题的特色。试卷的主要特点有:

  一、遵循立德树人教育宗旨

  试卷坚持正确的思想导向,遵循立德树人的教育宗旨。例如:第8题以四川地区一首民谣,反映了近代中国人民反侵略、求民主斗争;第13题涉及现代中国自力更生、奋发图强的精神;第22题体现了抗日战争时期中国人民的爱国主义精神,这些都较好地考查了学科能力和核心素养。

  二、传承优秀传统文化

  试卷重视优秀传统文化的传承与弘扬。例如:反映中国古代的艺术文学成就的第2题东汉“射爵射侯”画像石;第4题对元曲的评价;第8题筠香斋刻印的年画,而第21题则以历史上中国文化三次融合,体现了中国古代传统文化具有强大的包容力和生命力。第24题的世界文化遗产荟萃,以中国古代建筑的典范北京故宫来考查文化遗产的价值等等。

  三、考查历史思维能力

  试卷重视新材料、新情境的创设与运用,注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法分析问题、解决问题的能力。例如:第11题关于20世纪50年代后期,北京市向知识分子发放“高脑油”的记载,考查考生对历史材料的甄别、辨析和运用能力。第22题,要求考生据材料并结合所学知识,简析抗战时期国民政府所采取的经济措施所带来的影响;第23题,要求考生简析最高法院在美国政治运行中的作用,等等。

  四、注重理论联系实际

  试卷将学术研究与学生所学教材的主干知识有机联系,体现了对教学的引导作用。例如:第21题要求考生据材料并结合所学知识,以宋明理学为例,就中国文化的“包容力”“生命力”写一篇小论文。这些试题材料的引用,体现了学科发展和学术研究成果,考查内容的呈现,不拘泥于教科书的具体表述,设问与教材主干知识有机联系,对中学历史教学起了很好的引导作用。

  点评专家

  蒋天林

  物理:难度稳中有降,注重实验能力

  (江苏省六合高级中学 特级正高级教师)

  今年江苏物理试卷知识覆盖面广,试题难度稳中有降,联系实际,适度创新,体现了能力立意的特色。

  一、注重基础知识,考查必备能力

  试卷注重考查物理学科的基本概念和基本规律,如第1题天体运动,第2题远距离输电,第3题平抛运动,第4题图像问题,第6题匀速圆周运动,第7题运动过程的分析,第10题实验,第12题选考题,第13题基本的计算等,对中学物理教学有很好的导向作用。

  二、注重思想方法,考查思维能力

  试卷注重考查学生的思维方法和思维能力,如第9题对物体运动情景分析、受力分析的能力;第10、11题的实验探究能力;第13、14、15题的综合分析能力。第15题是带电粒子在组合磁场中的运动,第(1)问大部分学生能完成,第(2)问多数能完成,第(3)问对学生提出的能力要求较高,问题设计有层次,让不同层次的考生都能得到相应的分数,有利于高校人才选拔。

  三、注重实验技能,考查创新能力

  第10题是测量干电池的电动势和内阻,考查了学生对相关实验原理的理解、实验操作的规范、实验误差的分析等基本实验素养。试题努力引导中学进一步重视实验教学,考查应用能力试题密切联系实际,关注当代科技发展。如“高分系列卫星”“远距离输电”“高铁上的指南针”“闪光灯发光”“摇动梳子产生电磁波”“湿泡温度计”等,这些试题将学科知识与社会发展、科技进步、生产生活实际等紧密联系起来,考查学生将实际问题转化为理想模型的能力,使学生充分体会到物理知识的应用价值。

  点评专家

  曹 坤

  化学:全面考查基础,突出核心素养

  (南京市燕子矶中学 正高级教师江苏省特级教师)

  今年的江苏高考化学卷在保持平稳的基础上,融合考查了中学化学核心主干知识、基本技能和学科核心素养。试题主要特点如下:

  一、全面考查基础知识的理解透彻,考查内容涵盖高中化学核心概念与理论、重要的元素化合物知识、化学基础实验技能和化学计算,覆盖了《考试说明》中所要求掌握基础知识的90%以上。部分试题命制素材直接源于教材,如:第3题选取课本中学生熟悉的NaHCO3、SiO2、AL2O3和CaO的性质和用途编制;第6题涉及的反应均是课本中出现过的有实际应用化学反应等等。

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